先日、小学生が私の授業を見に来てくれました。
特にそのような分掌がある訳ではないですが、
私は小学生によく授業を見られます。
時期になると入学説明会や学校体験があり、
校区の6年生(や保護者)が集まる日があります。
特別支援学級へ進級する子については、
これとは別で見学会が設定されています。
子ども(6年)・保護者・小学校の支援学級担任が
来校し、中学校の支援学級担任が対応します。
その一環で授業見学が行われます。
弊社には、知的学級と情緒学級があります。
去年(初任時)は、情緒級の教科担任でした。
今年は、知的級の教科担任をしています。
日程が先(偶然)か見せたい授業が先(必然)かは
分かりませんが2年連続で参観が当たりました。
私は仕組まれている(つまり授業者が私だから)
と勝手に思っています。
情緒級は通常級と同じカリキュラムなので、
プリントやワーク課題を各自で進めました。
見学も課題に取り組む様子を見てもらいました。
こんな風に進めているよという話もしました。
知的級は各自に合わせて学習計画を組みます。
外国語活動のレベルの子もいれば、
教科書レベルに進ませる子もいます。
難易度こそ優しくしていますが、
気を抜くとすぐに課題が終わってしまうなど、
知的にハンデがあるという文字面以上に、
"出来る"んだと意外に感じた半年でした。
☆参観が体験に
この前、学校体験の日がありました。
冒頭の20分に参観に来られると聞いていました。
知的級では冒頭にHow are you? の歌を歌って、
聞き取りを10分ほどかけてやっています。
発音された文字や合う選択肢を用紙に書くもの。
問題は私が作り、音声は私かALTがします。
何回もやると正確性はどんどん高まっていき、
「できた」が保証された活動になってきました。
なんと子ども本人が「自分もやりたい」と
言ったそうで、一緒にやることにしました。
最初の問題は聞きとった小文字を書こう。
なんと全問正解でした。
その後のサイモンセイズ(動作の言葉を知ろう)
も参加をし、30分も一緒に過ごしてくれました。
中学生もノリノリで、とてもいい時間でした。
偶然当たったALT様様です。
中学校ってどんな所かな?と思って来た子や親が
楽しそうで色々工夫されてるなと感じて貰えれば
いいなと思います。来年お待ちしていますよ!